La literatura en la escuela primaria

Descripción

Más allá de las tareas

Este libro está dirigido a aquellos docentes dispuestos a asumir el desafío de enseñar literatura en la escuela primaria. La escuela es concebida como un espacio donde los sujetos producen sentido y no como un lugar donde sólo se reproduce y se conserva el conocimiento.
Para esa escuela innovadora están pensadas las propuestas de este libro, que va más allá de la cultura del leer por leer y brinda los recursos necesarios para crear condiciones didácticas que sostengan el encuentro de los niños con los textos.

Las autoras logran una equilibrada articulación entre teoría y práctica. Por un lado, invitando a maestros y bibliotecarios a revisar y modificar ciertas actividades habituales que tienden a homogenizar el abordaje de lo literario en la escuela. Por otro, presentando propuestas y experiencias alternativas que se basan en los enfoques teóricos más recientes de la didáctica. A través de la elaboración de itinerarios de lectura, que incluyen una amplia y cuidada selección de cuentos, poesías y novelas, muestran diferentes formas de ayudar a las nuevas generaciones a valorar la palabra literaria en sí misma.

Páginas: 232

Prólogo
Elena Stapich
Introducción
Capítulo 1. 
La literatura en la escuela
Infancia, imaginario y lenguaje
Una historia de palabras
Paradigmas en el abordaje de lo literario en la escuela
Comunidad de lectores e intervención docente: llaves para abrir puertas
Capítulo 2. 
Leer poesía con otros ojos
“Corazón de grillo”
Más allá de las tareas: reflexión sobre las prácticas escolares
Poesía en la escuela: recorridos de lectura
Itinerario 1. De grillos, hormigas, arañas, piojos y otros poetas
Itinerario 2. Lluvia de versos
Itinerario 3. Poesía en el mar
Escribir la lectura
Preguntas, caprichos y greguerías
Poesía para degustar
Poesía palabra
Poesía: arte en juego
Capítulo 3. 
Leer novelas con otros ojos
“Vivir en la novela”
El desafío de la extensión
El desafío de la complejidad
El desafío de la forma
Más allá de las tareas: reflexión sobre las prácticas escolares
Llaves de lectura
Novelas en la escuela: recorridos de lectura
1) Novelas en el mar: un itinerario posible
Compartir sentidos: dialogar con la lectura en el aula
2) Novelas en la (H) historia
La comunidad del aula alrededor de los textos
Escribir la lectura
El cuaderno de clase como agenda
Diario de lectura
Capítulo 4. 
Leer cuentos con otros ojos
“La cuna del hombre la mecen con cuentos”
Cuentos y peldaños en la escuela: un proyecto maravilloso
Más allá de las tareas: reflexión sobre las prácticas escolares
Juguemos en el bosque
Compartir sentidos en el aula: punto sobre punto en el tapiz
Cuentos en la escuela: recorridos de lectura
Cuentos y mar
Decir las palabras
Escribir la lectura
Conclusiones
Es posible leer en la escuela